Ein Abschied von Weitsicht und Engagement bei Ravensburger
Nach einer bemerkenswerten Dekade an der Spitze der Stiftung Ravensburger Verlag bereitet sich Johannes Hauenstein auf seinen Ruhestand vor. Zum Jahresende 2026 wird der 70-Jährige seinem Nachfolger Ludger Baum, einem Bildungsexperten aus Ravensburg, die Zügel übergeben. Hauensteins Engagement und seine Weitsicht haben nicht nur die Stiftung, sondern auch die Bildungslandschaft in Deutschland positiv beeinflusst. Seine Entscheidung, zurückzutreten, markiert einen wesentlichen Wendepunkt für die Stiftung und lässt Raum für neue Visionen und Strategien im Bereich der Bildung. In der heutigen schnelllebigen Welt ist es besonders wichtig, dass Bildungseinrichtungen widerstandsfähig bleiben und auf künftige Herausforderungen reagieren können.
Ein Rückblick auf Hauensteins Beitrag zur Stiftung
Hauenstein übernahm im Jahr 2017 den Vorsitz von Dorothee Hess-Maier, die zuvor als treibende Kraft in der Stiftung wirkte. Unter seiner Leitung entstanden zahlreiche Projekte, die die Art und Weise, wie Bildung vermittelt wird, grundlegend beeinflussten. Seine berufliche Reise begann 1991 im ehemaligen Ravensburger Buchverlag, wo er unter anderem die kaufmännische Verlagsgeschäftsführung leitete. Besonders hervorzuheben ist die Studie „Oma und Opa gefragt?“ aus dem Jahr 2022, die aufzeigte, wie Großeltern die Entwicklung ihrer Enkel fördern können. In einer Zeit, in der viele Eltern berufstätig sind, finden Großeltern sich oft in der Rolle der Betreuer wieder, was ihnen eine Schlüsselrolle in der Entwicklung ihrer Enkelkinder zuweist. Diese Erkenntnis hat nicht nur für Familien, sondern auch für die Gesellschaft als Ganzes Bedeutung, da eine starke Großeltern-Verbindung dazu beiträgt, die emotionale und soziale Entwicklung von Kindern zu stärken und ihnen ein Gefühl der Sicherheit zu geben.
Innovative Projekte zur Medienerziehung und Familienunterstützung
Hauenstein initiierte auch das Projekt „Medienerziehung im Dialog“, welches darauf abzielt, dass Eltern und Erzieher Hand in Hand arbeiten, um Kinder in der digitalen Welt zu begleiten. In einer Zeit, in der Kinder mit digitalen Medien aufwachsen, ist eine fundierte Medienerziehung entscheidend für ihre Entwicklung. Diese Projekte spiegeln den Fokus der Stiftung wider, nicht nur Lernmaterialien bereitzustellen, sondern auch Familien zu helfen, die Herausforderungen der modernen Welt zu meistern. Es wird zunehmend wichtiger, dass Kinder lernen, kritisch mit Inhalten umzugehen und den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Werkzeugen zu erlernen. Daher ist es essenziell, dass auch Eltern in diesen Prozess einbezogen werden, um ein Umfeld zu schaffen, in dem Kinder sicher und selbstbewusst aufwachsen können.
Ein bleibendes Vermächtnis
Das Programm Theater.Klasse., das während der Corona-Pandemie ins Leben gerufen wurde, zeigt Hauensteins innovativen Ansatz zur Unterstützung der Kinder. Kunst und Theater sind essentielle Elemente in der Entwicklung von kreativen Fähigkeiten und sozialen Kompetenzen, besonders in einer Zeit, die durch Isolation und Distanz gekennzeichnet war. Die Rückkehr des kreativen Spiels und der Sprachförderung nach den Schulschließungen ist für viele Familien und Erzieher von großer Bedeutung. Diese Projekte haben nicht nur kurzfristige Lösungen geboten, sondern auch langfristige Vorteile für die Kinder und deren persönliche Entwicklung sichergestellt. Hauensteins Weitblick hat maßgeblich dazu beigetragen, dass die Stiftung auch während dieser herausfordernden Zeit ihre Mission fortgeführt hat, Kindern und Familien zur Seite zu stehen.
Bewährte Werte und gesellschaftliche Verantwortung
Albert Hess, der Vorsitzende des Stiftungsrats, lobt Hauensteins Arbeit und betont, wie wichtig es ist, die Werte und Ziele der Stiftung zu verkörpern. Hauensteins Gespür für gesellschaftlich relevante Themen hat dazu beigetragen, dass die Stiftung als vertrauenswürdiger Partner in der Bildungslandschaft anerkannt ist. Durch seine Initiative und sein Engagement hat die Stiftung Brücken zwischen traditioneller Bildung und modernen Herausforderungen geschlagen. Diese Veränderungen sind unerlässlich, um mit den Bedürfnissen von Familien und der sich ständig wandelnden Gesellschaft Schritt zu halten. Außerdem hat die Stiftung unter Hauenstein nicht nur als Bildungsinstitution gewirkt, sondern sich auch als kommunale Ressource etabliert, die Familien unterstützt und den Austausch von Ideen innerhalb der Gemeinschaft anregt.
Zukunftsausblick: Ludger Baums Herausforderung
Mit der Ernennung von Ludger Baum wird ein neuer Abschnitt für die Stiftung Ravensburger Verlag eingeleitet. Baum bringt nicht nur seine Perspektive als Bildungsexperte mit, sondern auch frische Ideen zur Weiterentwicklung bestehender Programme. Seine Herausforderung wird es sein, die erreichten Erfolge fortzuführen und gleichzeitig neue Ansätze zu finden, um die Stiftung in einer sich rasant verändernden Bildungslandschaft relevant zu halten. Angesichts der aktuellen Herausforderungen wie Inklusion, Digitalisierung und individueller Förderung wird es entscheidend sein, dass die Stiftung innovative Strategien entwickelt, um den Bedürfnissen von Kindern, Eltern und Erziehern gerecht zu werden. Hier wird Baums Erfahrung von unschätzbarem Wert sein, um den Kurs der Stiftung zu steuern und neuen Herausforderungen proaktiv zu begegnen.
Fazit: Eine Einladung zur Beteiligung
Hauensteins Verabschiedung ist nicht nur eine persönliche Zäsur, sondern auch eine Chance für Eltern, Großeltern, Erzieher und Therapeuten, sich aktiv an der Weiterentwicklung der Bildungsprojekte zu beteiligen. Es ist wichtig, dass die Gemeinschaft, die sich um die Bildungssituation der Kinder kümmert, ein offenes Ohr hat für neue Ideen und Konzepte. Setzen Sie sich mit den Themen, die Ihnen am Herzen liegen, auseinander und bringen Sie Ihre Ideen ein. Bildung ist eine Gemeinschaftsaufgabe! Jeder kann dazu beitragen, die Bildungslandschaft zu bereichern und zukunftsfähig zu gestalten. Die Stiftung Ravensburger Verlag lädt alle Interessierten ein, aktiv mitzuarbeiten und das Beste für die kommende Generation zu schaffen. Gemeinsam können wir einen positiven Einfluss auf die Bildung und das Lernen der Kinder ausüben und eine generationenübergreifende Zusammenarbeit fördern. Die Zukunft der Bildung liegt in unseren Händen, und es ist an der Zeit, dass wir gemeinsam Verantwortung übernehmen.
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